JUEGO DEL CACO
El director del juego presenta a los alumnos un párrafo de la lectura que realizarán posteriormente en la que falten dos o tres sílabas: las que formen el nombre del protagonista.
El director del juego presenta a los alumnos un párrafo de la lectura que realizarán posteriormente en la que falten dos o tres sílabas: las que formen el nombre del protagonista.
Ejemplo: un caco, un ladrón entra en una fábrica y robó muchas cosas. Pero, ¿qué se ha llevado? Nos lo explica el caco en una carta que ha dejado.
He entrado en la fábri__ y me he llevado en mi sa__ mági__ estas __sas: un __nejo de __color blan__, una __bra __ja, una va__ fla__, un __ballo __n su __rro, una __pa, una __zuela llena de __ra__les, una __ja __n __rbón, una __ma y mucha __mida.
Firmado: yo, el __ __.
Si los niños/as son tan listos como el caco, reconstruirán el texto, completarán las palabras con las sílabas que faltan y sabrán lo que se ha llevado en su saco mágico.
SILENCIOS NUMERADOS
A) TEXTOS EN PROSA
Se numeran los renglones de la lectura en bloques sucesivos de diez. Los niños deben subrayar la palabra nº 1 de esa línea; la palabra nº 2 de la línea 2; la 3, de la línea 3, y así sucesivamente, hasta el final del texto.
Seguidamente cada niño/a lee un renglón. Silencia las palabras subrayadas y los demás las leen en voz alta, al unísono.
B) TEXTOS EN VERSO
Admite dos variantes. El profesor o un niño/a lee el poema e indica a los demás que subrayen la palabra que él desee o la última del verso. Posteriormente, cada alumno/a lee un verso. Se silencian las palabras subrayadas y los demás las emiten en voz alta, siguiendo el ritmo lector.
Ejemplo:
- "Con diez cañones por banda,
- viento en popa a toda vela
- no corta el mar, sino vuela
- un velero bergantín;
- bajel pirata que llaman
- por su bravura el "Temido",
- en todo mar conocido
- del uno al otro confín..."
